上市公司回应双减新规：新东方、豆神教育等称有重大不利影响

　　上市公司密集回应“双减”新规。

　　“双减”新规要求：现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构；学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作；上市公司不得通过股票市场融资投资学科类培训机构，不得通过发行股份或支付现金等方式购买学科类培训机构资产。

　　在经历上周五的暴跌后，一批经营校外培训业务的上市公司陆续做出回应。

　　新东方

　　7月26日，新东方教育科技集团发布公告称，本公司在提供教育服务时，将遵循《意见》精神及遵守相关规则及法规，公司现正考虑采取适当的合规措施，预期该等措施将对中国义务教育制度学科有关的校外辅导服务产生重大不利影响，公司将就致力遵守《意见》及任何相关规则及法规积极寻求政府当局的指导及配合政府当局的行动。

　　学大教育

　　7月25日，学大（厦门）教育科技集团股份有限公司发布公告称，公司主营的K12（包括义务教育阶段以及普通高中阶段）教育培训业务预计将受到影响，其中义务教育阶段的学科培训业务预计受到影响可能较大。

　　学大教育介绍，公司教育培训业务营业收入占比近99%，其中，高中阶段营业收入占教育培训业务收入约60%，义务教育阶段营业收入占教育培训业务收入约40%，其中，初三阶段营业收入占教育培训业务收入约20%，《意见》的实施预计将对公司主营业务收入、利润等产生一定影响。

　　学大教育称，公司本次将继续严格遵守教育法规和政策，贯彻国家“双减”政策，结合公司实际情况调整现有业务经营策略，进一步提高针对普通高中阶段的培训业务收入占比，规范义务教育阶段学科培训业务模式，深化服务质量等，确保合规经营；丰富产品线布局，计划在义务教育阶段提供素质类、科技类等课程产品和教学服务，计划探索职业教育等领域业务等；同时积极探索和拓展其他新的业务增长点，增强公司持续经营能力，提升公司发展活力和核心竞争力。

　　昂立教育

　　7月25日，上海新南洋昂立教育科技股份有限公司发布公告称，2020年度，公司教育服务业务实现营业收入15.21亿元，占公司营业收入比例约为84%，其中，学科辅导类的业务收入约占公司总收入的55%。

　　昂立教育表示，公司目前整体经营情况稳定，财务状况稳健，各项业务正常开展，并已主动响应规范办学的要求，整合优化已有校区，不断提升教育质量和服务水平。同时，公司将进一步加大职业教育、国际与基础教育和素质教育领域业务的拓展力度，以满足社会多样化的教育需求。

　　勤上股份

　　7月25日，东莞勤上光电股份有限公司发布公告称，全资子公司广州龙文教育科技有限公司是全国性教育培训机构，主要业务是为国内K12阶段的学生进行学科类一对一课外辅导。鉴于龙文教育占公司的营业收入和利润比重已经超过50%，教育培训行业的巨大政策变化将对龙文教育和公司的整体经营情况产生重大不利影响。

　　勤上股份详细描述了6点具体影响和风险，包括：1、龙文教育是当前公司的主营业务收入和利润来源之一，作为现有学科类培训机构，“非营利性机构”的定位和可能的限价措施都将对龙文教育的盈利能力产生重大不利影响；2、龙文教育原备案的线上学科类培训，将按标准重新办理审批手续，是否能够通过审批存在不确定性；3、龙文教育存在无法新设线下教学点的风险和现存教学点存在不符合新规要求而无法通过审查而被关闭的风险；4、由于节假日、寒暑假、双休日为传统学科类培训的招生和课消核心时段，这一时段不得开展义务教育阶段学生的学科类培训，将对龙文教育现有经营业务产生严重影响；5、政策要求加强管控校外培训广告，未来龙文教育的广告宣传将受到限制；6、严禁随意资本化运作，公司可能无法对教育板块涉及学科类教育培训领域进行持续投入，可能会影响龙文教育的业务发展。

　　豆神教育

　　7月25日，豆神教育科技（北京）股份有限公司发布公告称，本次“双减”政策对学科培训机构性质、办学许可证、从业教师、教师资格证、培训时间、培训内容、培训形式、培训场地、培训价格、营销方式、融资方式等方面进行了严格的限制和规范，考虑到公司现有大语文学习服务业务收入占公司营业收入比例逐年增高，“双减”政策将对公司营业收入、利润产生重大不利影响。

　　豆神教育称，“双减”政策对2021年度收入及利润的具体影响需要在进一步了解相关政府部门后续实施细则及实施结果的基础上，进行综合评估。

　　豆神教育表示，公司充分认识到：本次“双减”政策全面贯彻了党的教育方针，强化了学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，构建教育良好生态，缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。公司将顺应国家政策和监管的要求，在公司经营上采取以下应对的策略和措施：

　　1、认真分析研究“双减”政策，做好与监管机构以及政府部门的有效沟通和反馈，根据政策要求积极自查及整改；2、积极通过多业务线的布局（如“豆神美育”等），来缓解此次政策对公司经营产生的压力和影响；3、持续推进和大力支持智慧教育业务的创新及发展，积极探索和实践与公立校的多元化业务合作模式。